“التحقيق” و”كف اليد” يمنعان الترقية بـ”التربية”

“التحقيق” و”كف اليد” يمنعان الترقية بـ”التربية”

التعليم السعودي :وجهت وزارة التربية والتعليم إداراتها بالرفع بمسوغات الترقية للمراتب الحادية عشرة والثانية عشرة والثالثة عشرة لمن أكمل المدة النظامية “سنتين” حتى بداية العام الهجري الحالي، وذلك عبر مشهد يوضح أن المرشح غير محال للتحقيق في الوقت الحالي وغير مكفوف اليد، على أن يتم رفع الوثائق لإدارة الموظفين في مدة أقصاها أسبوعان.
ودعا المدير العام للشؤون الإدارية والمالية بالوزارة صالح الحميدي في تعميمه لإدارات التعليم جميع الأقسام ومكاتب التربية والوحدات الصحية والمدارس بالرفع بالوثائق المطلوبة لمسوغات الترقية للمراتب العليا للموظفين والموظفات الذين لم يسبق لهم الرفع بها، وتشمل تعبئة استمارة الترقية للمراتب العليا واستمارة تحقيق الرغبة، إضافة إلى تزويد الوزارة بتقويم الأداء الوظيفي لعامي 1432 و1433، وبيان الخدمة بالدولة من تاريخ الالتحاق بالوظيفة، مع إرفاق صورة من الدورات التدريبية في نفس المرتبة الحاصل عليها الموظف سواء من معهد الإدارة أو المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني وإرفاق صورة من قرارات التكاليف باللجان الدائمة والموقتة في المرتبة الحالية، فيما يطلب من الذين سبق أن رفعت مسوغات ترقيتهم تقويم الأداء الوظيفي لعامي 1432 و1433 واستمارة تحقيق الرغبة وبيان خدمة الدولة وأي مؤهل أو دورة أو لجان جديدة لم ترفع مع الوثائق السابقة.
من جهة أخرى، بدأت إدارات المدارس إعداد ما يسمى بـ”ملف إنجاز المعلم” نتيجة لقرب صدور رتب المعلمين والمعلمات، وذلك بناء على مطالبة مكاتب التربية للمدارس بتجهيز الوثائق اللازمة لإبراز جهود المعلمين لديها.
ودعا تعميم إلى ضرورة تزويد المدرسة بعدة وثائق لتكون ضمن ملف الإنجاز الخاص بالمعلم وصورة واضحة من الهوية الوطنية وصورة من الشهادات العلمية، إضافة إلى الدورات وشهادات الشكر والتقدير التي حصل عليها المعلم، وذلك نظرا لقرب صدور نظام رتب المعلمين، وبناء على التوجيهات الواردة من مكتب التربية والتعليم بشأن تجهيز “ملف إنجاز لكل معلم”.

التعليقات (٠) اضف تعليق

اضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>