مسؤول بـ”التربية”: سندرس كافة توصيات ومقترحات مديري شؤون المعلمين

مسؤول بـ”التربية”: سندرس كافة توصيات ومقترحات مديري شؤون المعلمين
التعليم السعودي :تعهد مدير عام شؤون المعلمين بوزارة التربية والتعليم سليمان النصيان بالنظر في كافة المرئيات والاقتراحات والتوصيات التي خرج بها المشاركون والمشاركات في اللقاء الثامن لمديري شؤون المعلمين الذي استضافه تعليم مكة المكرمة قبل يومين، وقال: “إن هذه التوصيات سيُنظر فيها وتعمم بعد إقرارها واعتمادها حيث تضمنت
إمكانية نقل المعلمين الجامعيين للمرحلة الابتدائية وعدم قصرها على خريجي الكليات المتوسطة، وذلك لجميع التخصصات، وسد العجز الطارئ بالتدوير بين المعلمين والمعلمات لمدة عام كامل، وزيادة ورفع الحوافز في عدد أيام الإجازة لمعلمي الصفوف، وشهدت الأيام الثلاثة مناقشة جادة من جميع المشاركين وتفاعل معها الجميع، وفي سؤال موجه لمديرة الإدارة النسائية في الإدارة العامة لشؤون المعلمين الدكتورة ليلى الخويطر حول أبرز ملامح التطوير المنشودة لمعاهد وبرامج التربية الخاصة، أشارت إلى تصميم برامج خاصة لاحتساب احتياج برامج التربية الخاصة بحيث تتماشى مع المتغيرات والمستجدات وتسديد الاحتياج سواء كان من معلمي التربية الخاصة المتخصصين أو من معلمي التعليم العام، خصوصًا فيما يتعلق ببعض المواد مثل الرياضيات والعلوم والحاسب الآلي والتربية الفنية والتربية الرياضية (بنين) أو الاقتصاد المنزلي (بنات).
وفي سؤال عن آلية سد العجز الطارئ قالت الخويطر: إنها تبدأ بالمدرسة التي يحدث فيها العجز حيث يتم تسديد العجز بشكل مؤقت، ثم تُرفع بطاقة احتياج من قبل مديرة المدرسة للجهة المسؤولة ليتم بعدها تحديد معلمة زائدة في مدرسة أخرى وفق مفاضلة تخضع لها معلمات المدرسة في التخصص نفسه من قبل شؤون المعلمين، وعليه يصدر لها قرار تكليف لسد العجز في المدرسة المحتاجة وفق تعميم وزاري تزود به إدارات التربية والتعليم يتطرق للآلية بالتفصيل ومحددة فيه المسؤوليات والحوافز، والعقوبات.

التعليقات (٠) اضف تعليق

اضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>


(مطلوب)