هيئة تقويم التعليم والتدريب ممثلة بالمركز الوطني للتقويم والاعتماد الأكاديمي تنظم اليوم الخميس ملتقى الجودة الثالث في التعليم العالي

هيئة تقويم التعليم والتدريب ممثلة بالمركز الوطني للتقويم والاعتماد الأكاديمي تنظم اليوم الخميس ملتقى الجودة الثالث في التعليم العالي

التعليم السعودي – متابعات : تنظــم هيئــة تقويــم التعليــم والتدريب ممثلــة بالمركز الوطني للتقويم والاعتماد الأكاديمي اليوم الخميس 11 صفر 1441هــ الموافــق 10 اكتوبر 2019م (ملتقى الجودة الثالث في التعليم العالي)، وذلــك بقاعــة المراسم في فندق فيرمونت الرياض.

حيث ســيحظى الملتقــى بحضور مميــز مــن أصحــاب المعالي مدراء الجامعــات، ووكلائها، وعمداء التطوير والجودة، إضافــة إلــى عــدد مــن مســؤولي هيئــات ضمــان الجــودة والاعتمــاد الأكاديمــي فــي دول مجلــس التعــاون الخليجــي ومــن بعض الدول العربية، ومن المهتمين والمتخصصــين من المملكة العربية السعودية.

كمــا ســيتم علــى هامــش الملتقــى الإعــلان عن المؤسســات التعليمية والبرامــج الأكاديميــة التي حصلت على الاعتماد الأكاديمي مــن المركــز الوطنــي للتقويــم والاعتمــاد الأكاديمــي خــلال الدورات (السابعة والثامنة).

كما قــدم معالي رئيس هيئة تقويم التعليم والتدريب الدكتور حسام بن عبدالوهاب زمان بهــذه المناســبة التهنئــة للجامعــات والكليــات والبرامــج الحاصلــة علــى الاعتماد الأكاديمــي فــي الدورتين الســابعة والثامنة مثمنــاً جهــود تلــك المؤسســات التعليميــة فــي تحقيق معاييــر الجــودة، ومتمنياً أن تحذو باقــي المؤسســات التعليميــة والبرامــج الأكاديميــة حذوهــا؛ لتحقيــق تلــك المعاييــر وصــولاً للاعتمــاد الأكاديمــي؛ لمــا لذلك من نتائــج فاعلــة فــي تحســين نوعيــة المخرجــات التعليميــة، والإســهام فــي تزويد ســوق العمل بخريجين ذوي مهارات عالية وتعليم متميز، يشــاركون فــي دفع عجلــة التنمية والتطــور فــي مملكتنــا الغاليــة وتحقيــق رؤيتها 2030م من خلال (تعليم يسهم في دفع عجلة التنمية ). منوهــاً معاليه بزيــادة اهتمــام الجامعــات والكليــات الحكوميــة والأهليــة بتطبيــق معاييــر الجودة والتي تنعكس بعد توفيق الله على مخرجــات تلــك المؤسســات التعليميــة، وتخريــج جيــل مــن الطلبــة علــى مســتوى عــالٍ مــن التميــز والإبــداع.

موضحــًا أن قيمــة الاعتماد وأثره يشــمل جميــع جوانب العمل الإداري والأكاديمــي والتعليمــي والبحثــي بمــا يحقــق الاســتثمار الأمثــل للمــوارد الماليــة والبشــرية للمؤسســة، والحصول على أفضل أداء أكاديمي. وأضــاف معاليه بــأن الاعتمــاد يعد وسيلة لمزيد من التطوير والتحسين من خلال ما يقدم لمؤسسات التعليم العالي من توصيات ومجالات للتحسين، وبمتابعة دورية من المركز الوطني للتقويم والاعتماد الأكاديمي.

مشــيراً إلــى أن المركــز في هذا العام يعمل مع عدد كبير مــن مؤسسات التعليم العالي وبرامجها لتأهيلهــا للحصــول علــى الاعتمــاد الأكاديمي. واختتــم الدكتــور زمان حديثــه بالتأكيــد علــى أن هيئة تقويم التعليم والتدريب ممثلةً بالمركــز الوطنــي للتقويــم والاعتمــاد الأكاديمــي تحرص في عمليات الاعتماد على تحقيــق الجــودة فــي مخرجــات المؤسســات التعليميــة الحاصلــة علــى الاعتمــاد، كما تحــرص على اســتمرار الأداء التطويــري لهــا، وهــذا جوهر عملية ضمان الجودة التــي يقــوم بهــا المركز بالاشــتراك مع الجامعــات والكليات وبرامجها العلمية.

المركز الوطني للتقويم والاعتماد الأكاديمي يدرس حالياً مجموعة كبيرة مــن طلبات الاعتمــاد

يعمل المركز في كل عام على تقويم واعتماد عدد من مؤسسات التعليم العالي وبرامجها. ويدرس المركز حالياً مجموعة كبيرة مــن طلبات الاعتمــاد التي تقدمت بها عــدة جامعــات وبرامــج علميــة؛ للتحقــق مــن اســتكمالها لمتطلبــات التأهــل للاعتمــاد وهــي فــي طــور إجراءات الاعتماد الأكاديمي. وتعتمــد عمليات الاعتمــاد الأكاديمي على التحقق من استيفاء المؤسسات أو البرامــج لمتطلبــات الاعتمــاد الأكاديمي، وإعداد الدراسة الذاتية لها، ومــن ثم قيام المركز بتكوين فرق من الخبــراء المحليــين والدوليين للمراجعة الميدانيــة لتلــك المؤسســات أو البرامج بعــد مراجعتهــم للدراســة الذاتيــة وجميــع الوثائــق ذات العلاقــة بالمؤسسة أو البرنامج المعني. كمــا يقومون بزيارات ميدانية لجميع مرافــق المؤسســة التعليميــة وبرامجهــا، والاطــلاع علــى جميــع أنشطتها، وإجراء مقابلات مع كل من لــه علاقــة بنشــاط المؤسســة،

ومن ثم تنتهــي العمليــة بإعــداد تقريــر موضوعــي مدعم بالأدلــة حول ما تم اســتنتاجه خــلال عمليــات التقويــم، وتستفيــد المؤسســات والبرامــج من هذه العمليــات فــي إعــداد خطــة عمــل لتحســين أدائهــا بناءً علــى توصيات فريق المراجعين. أمــا قــرار الاعتمــاد فيمنــح فــي ضوء تقرير المراجعين،

وخطة العمل المقدمة من المؤسسة، وتقريــر اللجنة الإستشارية للاعتماد.

وفي كلمة ألقاها معالي رئيس مجلس إدارة هيئة تقويم التعليم والتدريب الدكتور أحمد العيسى أكد فيها حرص هيئة تقويم التعليم والتدريب على القيام بدورها الوطني المنوط بها في دعم وتقويم التعليم والتدريب، ودفع التميز بين مؤسساته بما يسهم في تحقيق رؤية المملكة 2030، وتلبية للاحتياجات والآمال والتوقعات الوطنية في دعم الاقتصاد المعرفي، وتزويد سوق العمل بأفضل الكوادر البشرية المؤهلة والماهرة، وتحقيق التنافسية والتميز، ودعم الابتكار والأفكار والمبادرات الخلاقة، والحفاظ على لحمة المجتمع وأمنه وسلامته. وأعرب عن امتنانه وشكره العميق لخادم الحرمين الشريفين وولي عهده الأمين على دعمهما غير المحدود لهيئة تقويم التعليم والتدريب، وعلى ما يحظى به التعليم من اهتمام كبير ودعم سخي.

*ويمكن إجمال خطوات التقويم والاعتماد الأكاديمي في الآتي:

-التحقق من أهلية المؤسسة أو البرنامج للتقدم للاعتماد.

-الزيارة الميدانية للتقويم الخارجي.

-دراسة خطة عمل المؤسسة أو البرنامج الخاصة بتوصيات فريق الزيارة الخارجي.

-عرض التقارير على اللجنة الاستشارية للاعتماد.

-إعلان قرار الاعتماد.

-المتابعة الدورية للجهة المعتمدة.

-إعادة التقويم بعد سبع سنوات وفقاً لصحيفة الرياض.

التعليقات (٠) اضف تعليق

اضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>


(مطلوب)